Snö - vatten

I dag tittade vi på snön som vi tog in i går, vi reflekterade över vad som hänt och varför.
Vi hade den på diskbänken medan den smälte, barnen kom med flera förslag på hur vi kunnat få snön att smälta fortare en annan gång.
Deras förslag var bl.a. genom att sätta den i torkskåpet, bastun, på elementet, i solen.
Snön hade smält till vatten och nu ville vi prova att frysa vattnet genom att hälla det i ballonger som vi ska lägga ut i snön. Vi hällde även lite karamellfärg i vattnet som vi sedan ska frysa i mjölkartonger.
Spännande att se resultatet sen!

Snö

Barnen lyssnar och frågar nyfiket kring ämnet snö, men delar även med sig av sina kunskaper.
- Hur känns snö?
- Vad är snö?
- Vad händer om man tar in snön?
Vi börjar med att utforska genom att ta in snö, känna på den och titta på den i lupp.
Nu väntar vi med spänning hur kommer snön att se ut i morgon?

Saltkött - tandkött

Vid mellanmålet sitter barnen och diskuterar vad det är för pålägg som serveras till smörgåsarna. Ett av barnen undrar vad det är för något kött som ligger på den ena tallriken. Pedagogen förklarar att det är saltkött och smakar lite salt.
Barnet utbrister då med avsmak: - Usch!! Tandkött på smörgåsen??!!

Upptäckt

Barnet till pedagogen "Titta trianglar!"
(snön har lagt sig som trianglar i staketet)

Eget skapande

Det började med en STOR tom kartong som under vägen användes för eget skapande genom barnens fantasi och nyfikenhet.
Just nu är det en affär, men ingen vet vart det slutar:)

Hipp Hurra!

Kalas för en stolt 4-åring!
Ett bra tillfälle att öva på att vara i centrum genom att få berätta om sin födelsedag för sina vänner, samtidigt så får de andra barnen visa respekt för sin kompis genom att lyssna på vad han har att säga.

Samarbetsförmåga

Vi har köpt nya stora legoplattor som inspirerar till att bygga på nya sätt.